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    教師招聘考試知識點:教育學人物之孔子

    http://www.ecocardsmadeforyou.com 2023-11-13 14:40 教師招聘網 [您的教師考試網]

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    一、教育功能

    1.教育的社會功能

    孔子認為國家發展必須具備“庶”、“富”、“教”。即社會具備充足的勞動力,改善人民生活,使人民接受倫理政治的教育??鬃邮俏覈鴼v史上最早論述教育與經濟關系的教育家

    2.教育的個體功能

    孔子提出“性相近也,習相遠也。”的思想,打破了傳統認為貴族比平民更高貴、聰明的觀念,成為其提倡人人受教育的依據。

    二、教育方針

    孔子主張“有教無類”,即不分階層,不分種族,人人都享有受教育的權力。這就打破了“學在官府”的傳統格局,私學興起,提倡教育平等。

    三、教育目的

    孔子的弟子提出“仕而優則學,學而優則仕”,概括了孔子的教育目的,即做官還有余力的人,就可以去學習,學習有余力的人,就可以去做官。

    四、教育內容

    孔子的教育內容包括兩大方面,一方面是文化知識教育,秉承自夏商以來的六藝,編訂了我國最早的教科書“六書”——《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》;另一方面是道德教育,孔子主張以“仁”為最高的道德準則。

    五、教育思想

    1.啟發性原則(世界上最早提出啟發式教學):不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也。

    2.學思結合:學而不思則罔,思而不學則殆。

    3.鞏固性原則:溫故而知新,可以為師矣。學而時習之,不亦樂乎。

    4.知行統一:力行而近乎仁。

    5.疏導原則:夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。

    6.因材施教:中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。

    六、教師職業道德

    孔子認為“學而不厭,誨人不倦”;愛護學生,無私無隱;以身作則,“以德服人”。正因如此,后人才尊稱他為“萬世師表”??鬃幼钕葘處熉殬I道德做了多方面的論述,形成了中國教育史上第一個教師職業道德的規范體系。

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