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    【2021幼兒園教師資格綜合素質試題】_0元

    http://www.ecocardsmadeforyou.com 2021-10-20 15:18 中國教師資格網 [您的教師考試網]

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    1.活動區活動該結束了,可是晨晨的“游樂園”還沒有搭完,他跑到老師面前:“老師, 我還差一點就完成了,再給我 5 分鐘,行嗎?”老師說:“行,我等你。”一邊說,一邊指導 其他幼兒收拾、整理……該教師的做法體現的幼兒主體性表現特征是( )。

    A.創造性 B. 獨立性 C. 自主性 D. 隨機性

    答案:C。解析:本題考查新課程改革背景下的教學觀。教學觀要求老師要做到“學習過人”,“學” 就是教學從教育者為中心轉向以學生為中心,即讓學生參與到教學中來,尊重學生的主體性、 主體意識。題干中老師的行為尊重幼兒的想法,尊重他在教學活動中的主體地位。A、B、 D 三項均不符合題干。故本題答案為 C。

    2.中班的小林喜歡表現自己,組織能力比較強,王老師每次在開展表演游戲時總讓小林 扮演主角,王老師的做法違背的素質教育要求是( )。

    A. 促進學生的全面發展 B. 面向全體學生C. 傾聽幼兒內心想法 D. 培養創新精神

    答案:B。解析:本題考查素質教育的基本內涵。素質教育是面向全體學生的教育。素質教育倡導 人人有受教育的權利,強調在教育中促使每個人都得到發展,而不是只注重一部分人,更不 是只注重少數人的發展。題干中王老師因為小林的組織能力和語言表達能力強就每次都讓其 做主角的做法,不利于其他學生的發展,違背了促進全體學生發展的教育理念。A、C、D 三項均不符合題干。故本題答案為 B。

    3.午點后,幼兒正在看動畫片,突然,欣欣哭了起來,原來是玲玲打了她,張老師則想 問明原因,玲玲不滿地說:“她故意擋住我看電視”,從教師指導者作用的角度來看,張老師恰當的做法是( )。

    A. 幫助幼兒解決問題

    B. 公平對待每個幼兒

    C. 傾聽幼兒內心想法

    D. 關注幼兒個性差異

    答案:A。解析:本題考查新課程改革背景下的幼兒教師觀。新課改背景下的幼兒教師職業角色要 求教師要作為幼兒學習活動中的支持者和引導者。題干中的情況,教師應該幫助幼兒解決問 題。B、C、D 均不符合題意。故本題答案為 A。

    4.在中班繪畫活動中,李老師講自己畫好的“小汽車”貼在墻上,要求孩子們照著畫, 李老師看了小明的畫后嚴厲地說“小汽車怎么可能有翅膀?去前面看我畫的照著畫!”關于李老師的做法,下列評價不恰當的是( )。

    A. 忽視了對幼兒的個性保護 B. 忽視了對幼兒權利的尊重C. 忽視了對幼兒的正確引導 D.忽視了對幼兒特長的培養

    答案:B。

    解析:本題考查素質教育的基本內涵。素質教育是促進學生個性發展的教育。老師要正 確引導幼兒、培養幼兒的成長。題干中李老師的行為沒有不尊重幼兒的權利。A、C、D 三 項均不符合題干。故本題答案為 B。

    5.某公辦幼兒園長在招生工作中徇私舞弊,尚未構成犯罪,依據《中華人民共和國教育法》的相關規定,對于該園長( )。

    A.應依法給予行政處分 B.應依法給予行政處罰 C.應依法追究民事責任 D.可免于追究法律責任

    答案:A。解析:本題考查《中華人民共和國教育法》的相關知識?!吨腥A人民共和國教育法》第 七十七條:“在招收學生工作中徇私舞弊的,由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退 回招收的人員;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法給予處分;構成犯罪的, 依法追究刑事責任。”故本題答案為 A。

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